Dzień Ziemi - odznaki do pobrania

Dzień Ziemi już w ten piątek, przygotowałam dla Was kilka odznak Przyjaciela Przyrody.

POBIERZ

POBIERZ

POBIERZ

POBIERZ

Pozdrawiam :)

Grafiki pochodzą ze strony:

www.mycutegraphics.com

Wielkanocne zabawy - pomysły do zajęć, materiały do pobrania cz. 2

Większość pomocy do zajęć związanych z Wielkanocą znajduje się TUTAJ. Dołączam jeszcze dwie pomoce, bardziej związane z liczeniem ale na pewno przydatne.

1. Ile jest kurczaczków? POBIERZ

Wycinamy jajka i dobieramy liczbę znajdująca się na jajku do odpowiedniej ilości kurczaczków.

2. Ile jest kropeczek? POBIERZ

Zabawa podobna do powyższej. Jednak tu tniemy jajka na pół - wzdłuż linii. Dziecko dobiera połówkę jajka, na której znajduję się liczba do odpowiedniej ilości kropek.

POZDRAWIAM :)

Wielkanocne zabawy - pomysły do zajęć, materiały do pobrania

Przedstawiam Wam, znane materiały, trochę w innej osłonie, dotyczące tematyki wielkanocnej, które można wykorzystać na zajęciach jak i w zabawach swobodnych.

1. Dopasuj skorupki jajek. POBIERZ

Każde z dzieci otrzymuję połówkę jajka. Dzieci poruszają się swobodnie przy melodii, na przerwie w muzyce szukają drugiej połówki jajka. W dopasowywanie skorupek można również bawić się podczas zabawy swobodnej przy stolikach.

2. Od największego do najmniejszego. POBIERZ

Dziecko ma za zadanie ułożyć jajka od największego do najmniejszego, albo odwrotnie, Można bawić się w grupie albo przy stolikach.

Scenariusz z wykorzystaniem tej pomocy można zobaczyć TUTAJ.

3. Koszyczki. POBIERZ     POBIERZ z kokardą

Zabawa polega na włożeniu odpowiedniej liczy jajek do koszyka.

Stworzyłam dwie wersje - jedne koszyczki są z kokardką drugie bez.

4. Kolorowe jajka. POBIERZ

Zabawa z klamerkami. Dziecko przypina odpowiednią klamerkę na kolor, w którym jest jajko, bądź gdzie dany kolor występuje na jajku.

5. Kolorowe zajączki. POBIERZ

Zabaw polega na tym samym jak zabawa z kolorowymi jajkami.

6. Ile jest jajek? POBIERZ

Dziecko zaznacza klamerką cyfrę, która przedstawia odpowiednią ilość jajek w okienku.

7. Memory. POBIERZ

Dobieranie takich samych obrazków. 

8. Karty pracy. 

- Kwiatki POBIERZ

- Koszyczki POBIERZ

Znalezienie i dopasowanie kolorów króliczków, do kwiatka w takich samych kolorach.

Pozdrawiam Anna L. :)

Pisanki, pisanki - jajka malowane - konspekt zajęć otwartych w przedszkolu

Już niedługo Wielkanoc, z tej okazji podsyłam Wam scenariusz zajęcia dla rodziców. Zajęcia zostały przeprowadzone przeze mnie w tamtym roku.

Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców

Temat:„Pisanki, pisanki – jajka malowane”.

Grupa: 4–latki
Miejsce: sala zajęć
Cele ogólne:
- zapoznanie dzieci z tradycją Świąt Wielkanocnych (ozdabianie jajek wspólnie z rodzicami),
- zacieśnienie więzi emocjonalnych między dziećmi, rodzicami, nauczycielem,
- rozwijanie logicznego myślenia,
- kształcenie spostrzegawczości.

Metody pracy: działania praktyczne, zabawy dydaktyczne

Formy pracy: zbiorowa, indywidualna

Środki dydaktyczne: obrazki, płyta cd (Piosenki "Z jajkiem i zającem", "Taniec Przyklejaniec", "Taniec kurcząt w skorupkach"), emblematy jajek, zagadki

Czas: 30 minut

Przebieg zajęć:

1. Powitanie – nauczyciel wita wszystkich piosenką pt. „Na powitanie wszyscy razem” i zaprasza do wspólnej zabawy.
- dz. wita się z innymi dziećmi przy piosence.

2. Historyjka obrazkowa „Zajączki malują jajka". Obrazki do pobrania TUTAJ

Na tablicy umieszczone są 4 obrazki:

Nauczycielka odsłania I obrazek i mówi:
„Zbliżały się Święta Wielkanocne. Zajączki miały pełne ręce pracy, bo im kury z okolicy niosły jajka. Kto je zliczy? Każda z kurek chciała, aby jej jajko kolorową było pisanką. Więc zajączki pędzlem w lewo, pędzelkiem w prawo - taka praca jest zabawą. Te w kwiatuszki, tamte w paski, uwijały się Szaraczki.”

II obrazek. Zajączek wiezie pomalowane jajka czyli pisanki na taczce, by oddać je kurom.

III obrazek. Nagle (nauczycielka odsłania trzeci obrazek):
-         Kto opowie co dalej się wydarzyło?
-         Dlaczego zajączkowi wypadły pisanki?
-         Co odczuwał zajączek?

IV obrazek. Jednak to nie koniec przygody, bo oto (nauczycielka odsłania czwarty obrazek)
-         Co się stało?
-         A co teraz przeżywał zajączek?
-         Czy wiecie, co to jest pisanka?

Każdy obrazek jest odsłaniany po kolej, dzieci opisują obrazki i odpowiadają na zadane pytania.
- dz. odpowiada na zadane pytania, opowiada co dzieje się na przedstawionym obrazku.

3. Zabawa „Gdzie ukryły się pisanki?”. Pisanki do pobrania TUTAJ, Piosenka TUTAJ

Dzieci zamykają oczy. W tym czasie nauczyciel rozkłada pisanki w różnych miejscach sali. Przy melodii przedszkolaki maszerują po sali i rozglądają się. Podczas przerwy w muzyce rozbiegają się i szukają ukrytych sylwet pisanek.
- dz. - porusza się w rytm muzyki, potrafi znaleźć ukryty przedmiot.

4. Zabawa „Znajdź takie same pisanki”.

Dzieci po znalezieniu pisanek, szukają między sobą tak samo wyglądających jajek (np. w kropki, kratkę, paski). Po znalezieniu dobierają się w grupkę i segregują pisanki od największej do najmniejszej.
-dz. potrafi znaleźć wśród innych taka samą pisankę i ułożyć od największego do najmniejszego.

5. „Taniec przyklejaniec”. Piosenka do posłuchania TUTAJ

Dzieci – pisklaki tańczą razem ze swoimi rodzicami – kwokami, wykonując odpowiednie gesty do piosenki.
- dz. działa w zabawie wspólnie z rodzicem.

6. Zabawa „Wielkanocne jajo”. Melodia TUTAJ

Dzieci wraz z rodzicami siedzą w kole, przy dźwiękach muzyki podają sobie pisankę. Gdy muzyka umilknie dziecko, które jest w posiadaniu pisanki losuje zagadkę, która ukryta jest w otwieranym jajeczku. Po odgadnięciu zagadki pisanka dalej krąży po kole.
- dz. rozwiązuje zagadkę.

Zagadki:

Leży w koszyczku obok baranka malowana we wzorki to ... (pisanka)

Zrobione z wydmuszek, pięknie malowane –
w szlaczki kolorowe albo nakrapiane.  (pisanki)

Wśród pisanek leży, ma żółty kubraczek.
Powiedz, co to jest. To mały… (kurczaczek)

Żółciutkie, puchate, w koszu siedzą same,
głośno krzyczą: pi, pi, czekając na mamę. (kurczak)

Stoi bielutki obok pisanek, nasz wielkanocny … (baranek)

Jeden taki dzień w całym roku mamy,
że gdy nas obleją, to się nie gniewamy. (Lany Poniedziałek)

Ukrywa w Wielkanoc słodkości różne, więc każde dziecko na niego czeka.
Zobaczyć go jednak - wysiłki to próżne, bo on susami – kic! Kic! Ucieka. (zajączek)

Długie uszy, szare futro, trochę jest nieśmiały
i z ogonkiem jak pomponik, cały dzień po lesie goni. (zajączek)

Przeważnie jestem biały i na stole leżę.
Kładą na mnie sztućce, stawiają talerze. (obrus)

Żółciutkie kuleczki za kurą się toczą.
Kryją się pod skrzydła, gdy wroga zobaczą. (kurczątka)

7. „Pisanka” – wykonanie pracy plastycznej.

Dzieci i rodzice ozdabiają emblemat pisanki za pomocą gotowych elementów.
- dz. wykonuje prace plastyczną.

8. Ewaluacja: 

Nauczycielka zaprasza rodziców i dzieci ze swoimi pracami na dywan.
Wspólne oglądanie wykonanych prac i słowne opisywanie ich przez dzieci.
- dz. dokonuje oceny zajęcia.

9. Zakończenie zajęć. 

Podziękowanie za wspólną zabawę. Dzieci wspólnie z nauczycielem śpiewają piosenkę na pożegnanie „Na pożegnanie wszyscy razem”.
- dz. śpiewa piosenkę.

Scenariusz do pobrania TUTAJ

Pozdrawiam :)

"Królowa Śniegu" - scenariusz przedstawienia świąteczno-zimowego

Poniżej prezentuje Wam scenariusz przedstawienia świąteczno-zimowego pt. "Królowa Śniegu", który został zaprezentowany rodzicom (w zamian jasełek). Jasełka w tym roku zrobiliśmy w kameralnym gronie przedszkolaków. W związku z tym, że przedstawienie bardzo się podobało, zostanie ono również przedstawione Babciom i Dziadkom w dniu ich święta. 

Do występu przygotowaliśmy się prawie 2 miesiące. Oczywiście nie codziennie, bo jak wiadomo były inne rzeczy do wykonania. Jednak tyle czasu zajęło nam dopracowanie scenariusza, wykonanie dekoracji i przygotowanie dzieci do występu.

POBIERZ Scenariusz przedstawienia świąteczno-zimowego "Królowa Śniegu"

Scenariusz powstał na bazie inscenizacji "Królowa Śniegu" z Bliżej Przedszkola. Ze względu na to, że w przedstawieniu brało udział 4 grupy. Został on skrócony i zostały dodane ode mnie "mini" dialogi. Natomiast, niektóre tańce/piosenki pochodzą z autorskiej płyty pani Agnieszki Chartanowicz, m.in.:

• Taniec Kryształków - Lampek Choinkowych
• Piosenka "Mikołaj"
• Piosenka "Choinki"
• Piosenka "My jesteśmy gwiazdki"

Podkłady taneczne i piosenki, które również zostały wykorzystane i bez problemy można posłuchać:

• Bałwanki - Przygody bałwanków
• Renifery Siedem reniferów
• Aniołki - Hallelujah
• Śnieżynki - Walc - wiedeńska krew
• Piosenka Gdzie jesteś Kaju
• Pastorałka Maleńka miłość
• Pastorałka Była noc
• Pastorałka Szczęśliwych dni

Pozdrawiam serdecznie :)

Choinka zielona przyszła dzisiaj do nas - konspekt zajęć w przedszkolu

Zajęcia zostały przeprowadzone tuż przed świętami, ale myślę, że na obecną zimową aurę też może być przydatny. Inny "zimowy" scenariusz możecie znaleźć jeszcze TUTAJ. 

A obecny można pobrać TUTAJ.

Scenariusz zajęcia

Temat: „Choinka zielona przyszła dzisiaj do nas” – wykonanie choinki techniką origami  (z kół).

Grupa: 5–latki

Miejsce: sala zajęć

Cele ogólne:

- wspieranie działań twórczych dzieci,

- integrowanie środowiska przedszkolnego i rodziców,

- tworzenie choinki,

- wprowadzenie świątecznego nastroju.

Metody pracy: działania praktyczne, zabawy dydaktyczne

Formy pracy: zbiorowa, indywidualna

Czas: 30 minut

Przebieg zajęć:

1. Powitanie – nauczyciel wita wszystkich słowami:

„W ten świąteczny czas,

witam wszystkich was.

Jedną ręką pomachamy

i sąsiada przywitamy.”

- Dz. wita się z innymi dziećmi przez podanie ręki.

2.  Rozwiązywanie zagadki – wprowadzenie do tematu zajęć.

„Z mroźnego lasu przywieziona,

w srebrzyste bombki ustrojona,

a kiedy płomień świec zaświeci,

cieszy dorosłych, cieszy dzieci.”

- Dz. odgaduje zagadkę.

3.  „Choinka” – wysłuchanie wiersza B. Formy.

„Wczoraj rosłaś na polanie, dzisiaj przyszłaś do nas.

Jakie miłe to spotkanie, choinko zielona!

W środku naszej sali pięknie przystrojona

panna choineczka uśmiecha się do nas.

Na niej bańki, łańcuch, lampki kolorowe.

Gwiazdeczki prześliczne, złocone bajkowe.

Na jednej gałązce piernikowe ludki,

a na innej siedzą małe krasnoludki.

Pajacyk, kogucik, maleńkie serduszka

chrupiące ciasteczka, pachnące jabłuszka.

W koło stoją dzieci, piosenki śpiewają

na choince światełka radośnie migają.”

- Dz. słucha wiersza.

4. Rozmowa na temat treści wiersza pt. „Choinka”.

- Gdzie rosło drzewko iglaste?

- Czym się różni drzewo iglaste od choinki?

(Nauczyciel wyjaśnia, że choinka to udekorowane drzewko iglaste)

- Jak ustrojona była choinka z wiersza?

- Jak wyglądają choinki w waszych domach?

- Dz. odpowiada na pytania.

5. Oglądanie gałązek drzewa iglastego, dotykanie, wąchanie ich, porównywanie wyglądu igieł. 

- Dz. Wypowiadanie się na temat gałązek, dostrzega różnice w wyglądzie igiełek, mówi o swoich odczuciach.

6. Zabawa przy piosence „Prosimy zostań”.

Dzieci razem z rodzicami bawią się przy piosence, wykonując odpowiednie gesty do piosenki.

- Dz. działa w zabawie wspólnie z rodzicem.

7. Wykonanie pracy plastycznej „Choinka”. - praca wspólna z rodzicem.

Dzieci otrzymują 6 karteczek, na których narysowane są koła, wycinają je. Następnie składają koła na pół i przyklejają do kartki formułując z nich choinkę. Na koniec ozdabiają drzewko według własnego pomysłu. Po wykonaniu choinki nauczycielka zaprasza dzieci i rodziców z pracami na dywan. Wspólne oglądanie wykonanych prac i postawienie ich na półce.

- Dz. wykonuje prace plastyczną.

8.  Ewaluacja:

„Co powiesimy na choince?” – na dywanie rozłożone są obrazki przedstawiające różne przedmioty, zadanie dzieci polega na nazwaniu ich, oraz określeniu które z nich można zawiesić na choince. Każde dziecko wybiera po jednym obrazku i przykleja je na emblemat choinki.

- Dz. dokonuje oceny zajęcia wybierając prawidłowy obrazek.

9. Zakończenie zajęć.

Podziękowanie za wspólną zabawę. Dzieci wspólnie z nauczycielem śpiewają piosenkę na pożegnanie „Ubierzemy dziś choinkę”. 

- Dz. śpiewa piosenkę.

Na sam koniec dzieci wręczyły rodzicom wykonane świeczniki, pisałam o nich TUTAJ.

Dzień Babci i Dziadka - scenariusze uroczystości

Babcia i dziadek są dla większości wnuków ważnymi osobami w ich życiu. To często im wolimy się zwierzyć i powierzyć swoje sekrety. To właśnie oni słuchają swoich wnucząt jak nikt inny. To właśnie oni opowiadają ciekawe historie na dobranoc, które tkwią w naszej pamięci do lat dorosłych. I to oni rozpieszczają swoje wnuki, dając z siebie jak najwięcej. To ich serce przepełnione jest bezgraniczną miłością, i to oni przymykają oko na wybryki swoich wnucząt. Dlatego też, przychodzi taki dzień, kiedy szczególnie chcemy im podziękować, 21 i 22 stycznia to magiczna data. Wokół niej w przedszkolach dzieją się "czary", bo każdy przedszkolak chce pokazać swojej babci i dziadkowi jak bardzo ich kocha.

Zamieszczam kilka scenariuszy do wykorzystania według uznania (wystarczy kliknąć myszką na nazwę i wyświetli się scenariusz):

1. Scenariusz uroczystości - Dzień babci i dziadka - Inscenizacja Czerwony Kapturek
2. Scenariusz uroczystości - Dzień babci i dziadka - Inscenizacja Rzepki
3. Scenariusz uroczystości - Dzień babci i dziadka - Podróż po latach minionych
4. Scenariusz uroczystości - Dzień babci i dziadka - wiersze i piosenki

Pozdrawiam serdecznie...